پایان نامه بررسی تأثیر فرهنگ سازمانی بر مدیریت دانش گمرک فرودگاه بین المللی امام خمینی(ره)

  • Code: # 30856

  • تعداد صفحات: 142
  • فرمت فایل: word
  • سال: 1393
  • مقطع: کارشناسی ارشد
  • دسته بندی: مدیریت
قیمت جدید: ۳۵,۰۰۰ تومان
۶۵,۰۰۰ تومان
دانلود
  • خلاصه
  • فهرست
  • خلاصه پایان نامه بررسی تأثیر فرهنگ سازمانی بر مدیریت دانش گمرک فرودگاه بین المللی امام خمینی(ره)

    پایان‌نامه برای دریافت درجه کارشناسی ارشد (M.A)

    گرایش : تشکیلات و روش‌ها

    چکیده پایان نامه (شامل خلاصه، اهداف، روش های اجرا و نتایج به دست آمده) :

    در بخش‌هایی از سازمان گمرک فرودگاه بین المللی امام خمینی(ره) همانند خیلی از سازمان‌های دیگر، کارکنان دانش را یک عامل قدرت افزا می‌دانند و از انتقال و تسهیم آن امتناع می‌ورزند و سالانه حجم زیادی از تجربیات و دانش با بازنشستگی کارکنان از سازمان خارج می‌گردد. در حالی‌که این مساله و خیلی از مسایل مشابه با آن در حوزه مدیریت دانش از طریق ارتقاء فرهنگ سازمانی به خصوص فرهنگ سازمانی اسلامی تا حدودی قابل حل می‌باشد.

    هدف این تحقیق ضمن بررسی مدل‌های مختلف مدیریت دانش و فرهنگ سازمانی و مرور ادبیات و مبانی نظری مرتبط، تعیین تاثیر ابعاد مختلف فرهنگ سازمانی در مدیریت دانش گمرک فرودگاه بین المللی امام خمینی(ره) می‌باشد.‌

    برای این کار، ابتدا شاخص‌ها و معیارهای اندازه‌گیری فرهنگ سازمانی و مدیریت دانش را از منابع معتبر علمی استخراج و مناسب‌ترین پرسش‌نامه‌ استاندارد را انتخاب نمودیم. پرسش‌نامه مذکور را بر اساس اعتقادات و باورهای دینی خود تنظیم نموده و پس از ارزیابی و تایید روایی و پایایی، آن را در میان جامعه آماری توزیع و سپس جمع‌آوری و به بررسی و تجریه و تحلیل آن با نرم‌افزار SPSS19 پرداختیم.

    طی تحلیل‌های آماری انجام شده روی داده‌های جمع آوری شده از طریق پرسشنامه مشخص شد که بین مدیریت دانش و کلیه شاخص‌های فرهنگ سازمانی رابطه مثبت و قوی وجود دارد. نتایج تحقیق نشان می‌دهد معنویت، توجه به مسائل دینی و مذهبی و انجام وظایف شرعی موجب تشدید احساس مسئولیت و میل به پیشرفت وتعالی درکارکنان می‌شود و افراد را به سمت استقرار مدیریت دانش سوق می‌دهد.

    در نهایت با به توجه نتایج پژوهش توصیه می‌گردد با مدیریت تغییر فرهنگ سازمانی، شاخصه‌های فرهنگی مفید و مؤثر بر مدیریت دانش ارتقاء، حفظ و تقویت گشته و شاخص‌هایی که نامطلوب و غیر مؤثر بودند تغییر یا اصلاح شوند.

    کلمات کلیدی: گمرک فرودگاه بین المللی امام خمینی(ره)، فرهنگ سازمانی، مدیریت دانش

    1-         فصل دوم: ادبیات تحقیق

    1-1-     مقدمه

    اجرای موفق مدیریت دانش در سازمان، مستلزم فراهم سازی بسترهای فکری، مهارتی و علمی خاصی است. نظریه پردازان، عوامل مختلفی را در زمینه موفقیت مدیریت دانش برشمرده­اند که از جمله این عوامل می­توان به فرهنگ سازمانی(افراد، اعتماد، اشتراک)، ترویج فرهنگ پست الکترونیک، حمایت مدیران عالی، رهبری آگاه و تاثیر گذار، ترکیب کردن وظایف دانش با وظایف روزانه، زیرساخت‌های فنی، آموزش و یادگیری و غیره اشاره نمود. لی­بوویتز و چن(2003) بر این باورند که "موفقیت مدیریت دانش تا 80 درصد مربوط به افراد و فرهنگ بوده و تنها 20 درصد آن بستگی به فناوری دارد و فرهنگ به اشتراک گذاری دانش نیز جزء کلیدی و مهم مقوله فرهنگ و افراد محسوب می­گردد."

    فرهنگ‌ سازمانی به عنوان یک حوزه پژوهشی به اواخر دهه 1970 و اوایل دهه 1980 و به حوزه‌های فرهنگ اداری[1]، نمادگرائی سازمانی[2] و داستان‌ها و افسانه‌های سازمانی[3] بر‌می‌گردد. همچنین، این مفهوم با مفاهیم جدیدتری مثل «ایده‌های سازمانی غالب[4]» و «تئوری‌های سازمانی بومی» (هل‌گرن[5] و لواستد[6] ،1997) یا «تئوری کسب و کار» (دراکر[7] ،1994)، «جو سازمانی[8]» (جورده بلوم[9]، 1998) و پارادایم‌های سازمانی (شلدون[10]، 1980، لینکلن[11]، 1985) مشابهت نزدیکی دارد. (Kekale,1999,2).

    1-2-     سابقه موضوع و تحقیقات انجام شده

    موضوع : بررسی تاثیر فرهنگ سازمانی درمدیریت دانش سازمان آموزش و پرورش شهرستان سمنان

    نویسندگان: علی اکبر امین بیدختی/ شاهرخ مکوند حسینی/ زهرا احسانی

    تاریخ : خرداد 1390

    منتشر شده در : نشریه راهبرد شماره 59

    فرضیه‌ها: بین فرهنگ سازمانی و مدیریت دانش در سازمان آموزش و پرورش شهرستان سمنان رابطه مثبت و معنی داری وجود دارد و بین همه انواع فرهنگ سازمانی (قبیله، سلسله ‌مراتب، بازار، وضعیت ‌سالار) و مدیریت دانش در سازمان آموزش و پرورش شهرستان سمنان رابطه مثبت و معنی‌داری وجود دارد.

    نتایج: آزمون فرضیه اصلی این پژوهش حاکی از آن است که بین فرهنگ سازمانی و مدیریت دانش رابطه مثبت و معنی‌داری وجود دارد. همچنین نتایج آزمون سایر فرضیات بیانگر آن است که بین همه انواع فرهنگ سازمانی(قبیله، سلسله‌مراتب، بازار، وضعیت‌سالار) و مدیریت دانش رابطه مثبت و معنی‌داری وجود دارد. به طور کلی طی نتایج تحلیل رگرسیون در گام اول مؤلفه فرهنگ سازمانی وضعیت‌سالار، وارد معادله رگرسیون شده است و 58 درصد از تغییرات مدیریت دانش را تبیین می‌کند. در گام دوم فرهنگ سازمانی قبیله به معادله اضافه شده است و به طور همزمان نزدیک به 60 درصد از تغییرات مدیریت دانش را تبیین می‌کنند. در نتیجه می‌توان گفت که فرهنگ سازمانی یکی از مهم‌ترین ابزارهای استقرار و اجرای موفقیت‌آمیز مدیریت دانش در سازمان‌ها محسوب می‌شود. تغییر در فرهنگ سازمانی به منظور استقرار مدیریت دانش در سازمان آموزش و پرورش باید به نحوی باشد که بیشتر، فرهنگ سازمانی وضعیت‌ سالار و فرهنگ سازمانی قبیله نسبت به سایر فرهنگ‌ها مورد توجه قرار گیرد.

     

    موضوع : تاثیر بین مدیریت دانش و شاخص‌های فرهنگ سازمانی دنیسون

    نویسندگان : گودرزوند، مهرداد ؛ نجبایی، سید صدرا؛ هاشمی، سیده سعیده

    تاریخ : مرداد 89

    نشریه:  اقتصاد  کار و جامعه - شماره 122

    فرضیه‌ها : مدیریت دانش بر شاخص‌های فرهنگ سازمانی دنیسون تاثیر دارد.

    نتایج : این تحقیق نشان می‌دهد که شناخت‌ این دو عامل (مدیریت دانش و فرهنگ سازمانی) به عنوان یک ضرورت مهم در اولویت فعالیت‌های مدیران سازمان قرار دارد و با تنظیم راهبرد سازمان‌ در حوزه دانش و فرهنگی و همچنین ایجاد یک فرهنگ سازمان قوی، بقای سازمان تضمین می‌شود و موجبات‌ عکس العمل مطلوب سازمانی در برابر تغییرات را فراهم می‌آورد.

     

    موضوع : بررسی تاثیر بین مدیریت دانش و فرهنگ سازمانی در هیات علمی دانشگاه علوم پزشکی کرمان

    تاریخ : پاییز 1389

    نشریه : علوم مدیریت  شماره 14

    فرضیه‌ها:  بین مدیریت دانش و فرهنگ سازمانی در هیات علمی دانشگاه علوم پزشکی کرمان همبستگی مثبت وجود دارد

    نتایج: این تحقیق که به روش پیمایشی انجام شده است نشان می دهد که بین مدیریت دانش و فرهنگ سازمانی در هیات علمی دانشگاه علوم پزشکی کرمان همبستگی مثبت وجود دارد. یافته‌های تحقیق نشان می‌دهد که رسالت سازمانی دارای بالاترین ضریب همبستگی و تولید دانش کمترین ضریب همبستگی را داشته‌اند.

     

    موضوع :  تاثیر فرهنگ سازمانی در مدیریت دانش شرکت‌های آب و فاضلاب و توزیع نیروی برق استان ایلام

    نویسندگان : دکتر سید حیدر حسینی و دکتر عباس صمدی و رضا بوچانی

    تاریخ : مهر 1390

    انتشار : نشریه بازاریابی ایران

    فرضیه‌ها:  بین فرهنگ سازمانی و مدیریت دانش براساس مدل رابینز درشرکت‌های مورد مطالعه «در شرکت آب و فاضلاب و شرکت توزیع نیروی برق استان ایلام» رابطه وجود دارد.

    نتایج : در نهایت پس از جمع‌آوری و تحلیل اطلاعات بدست آمده تصویر فرهنگ سازمان‌های مورد مطالعه بر اساس مدل رابینز ترسیم شد که گویای وضعیت فرهنگ این سازمان‌ها است. بر این اساس سازمان‌های مورد مطالعه در تمام ابعاد پنج‌گانه در حد بالاتر از متوسط قرارگرفته‌اند.

     

    موضوع :  فرهنگ سازمانی و تسهیم دانش: عوامل کلیدی موفقیت

    نویسندگان: عادل اسماعیل العلوی، نایلا یوسف المرزوقی

    تاریخ : سال 2007

    فرضیه‌ها:  عواملی مانند اعتماد، ارتباط میان کارکنان، سیستم‌های اطلاعات، سیستم‌های پاداش و ساختار سازمانی نقش مهمی در تعیین ارتباط میان کارکنان و از بین بردن موانع در تسهیم دانش دارند.

    نتایج : نتایج تحقیق آنان حاکی از آن بود که اعتماد، ارتباطات، سیستم‌های اطلاعات،  سیستم پاداش و ساختار سازمان دارای رابطه مثبتی با تسهیم دانش در سازمان‌ها می‌باشند.

     

     

     

    موضوع :  فرهنگ سازمانی برای سیستم‌های مدیریت دانش

    نویسندگان: اندرو پی. سایگانگ و این مایو و مایک اسرایت

    تاریخ : سال 2008

    فرضیه‌ها: ابعاد فرهنگ سازمانی به عنوان عوامل موثر منجر به پذیرش یا عدم پذیرش سیستم‌های مدیریت دانش می‌شوند.

    نتایج : نتایج این تحقیق نشان داد که دو بعد فرهنگ سازمانی اعم از فرآیند‌ محوری و سیستم ارتباط باز به عنوان عوامل موثری می‌باشند که منجر پذیرش یا عدم پذیرش سیستم‌های مدیریت دانش می‌شوند.

     

    1-3-     مفهوم فرهنگ

    تعاریف زیادی در مورد فرهنگ وجود دارد که برخی از این تعاریف به تعریف کلی و عام این مفهوم و برخی دیگر به تعریف اختصاصی آن پرداخته‌اند و به جهت تعدد تعاریف، برخی از صاحب‌نظران به دسته‌بندی آن اقدام نموده‌اند که نمونه‌ای از این دسته‌بندی در جدول زیر ارائه می‌گردد (حقیقی، 1380، 515-514).

    جدول ‏2‑1 دسته‌بندی تعاریف فرهنگ

     

    نوع دسته‌بندی

    ارائه دهنده

    نوع تأکید

    تعریف

    تاریخی

    ساترلند و وودوارد

    میراث اجتماعی

    «فرهنگ شامل هر آن چیزی است که بتواند از نسلی به نسلی دیگر رسانده ‌شود، یعنی همان میراث اجتماعی و کلیت جامعی که شامل دانش، دین، هنر، اخلاقیات، قانون، فنون ابزارسازی و کاربرد‌ آن‌ها و روش فرارساندن آن‌ها می‌شود.»

    روانشناختی

    پانک

    جنبه‌های روانشناختی

    «فرهنگ، متشکل است از تصورات، نگرش‌ها، عادت‌های مشترک و کمابیش یکسان شده که در جهت نیازهای آدمی پرورانده شده است.»

    ساختاری

    ویلی

    الگوسازی یا سازمان فرهنگ

    «فرهنگ، سیستمی است از الگوهای عادتی پاسخگوئی که با یکدیگر همبسته‌ هستند.»

    هنجاری

    ویسلر

    قاعده‌ یا

    راه ‌و روش

    «آن شیوه زندگانی که یک اجتماع یا قبیله از آن پیروی می‌کنند، فرهنگ است، که شامل همه رویه‌های اجتماعی یکسان می‌باشد»

    تشریحی

    تیلور

    عناصر تشکیل دهنده فرهنگ

    «فرهنگ یا تمدن کلیت درهم‌تافته‌ای است، شامل دانش، دین، هنر، قانون، اخلاقیات، آداب و رسوم و هرگونه توانائی و عادتهائی که آدمی همچون عضوی از جامعه به دست می‌آورد.»

    (اقتباس از :حقیقی و دیگران، 1380، 515-514)

    1-4-     تعریف فرهنگ سازمانی

    این که فرهنگ سازمانی چیست و چه ارتباطی با مفاهیم فرهنگ و مدیریت دارد، دیدگاه‌های مختلف و گاه متضادی وجود دارد (Denison,2000,3). ادگار شاین[12] یکی از صاحب‌نظران برجسته پژوهش و نظریه‌پردازی در باب فرهنگ سازمانی در مقدمه کتاب مشهور خود «فرهنگ سازمانی و رهبری» می‌گوید: «فرهنگ سازمانی مفهومی است که به دشواری می‌توان آنرا تعریف کرد، به سختی می‌توان آن را تجزیه و تحلیل و اندازه‌گیری نمود و به سختی می‌توان آن را مدیریت کرد» (schien,1992,6).

    همچنین برخی دیگر از صاحب‌نظران فرهنگ را یکی از عوامل مدیریتی می‌دانند که «بیش از سایر عوامل مورد غفلت قرار گرفته است …  و شاید بخشی از این غفلت ناشی از دشوار بودن درک و پذیرش قدرت و نفوذ فرهنگ باشد. مدیری که در دریای تجارت بین‌المللی غوطه‌ور می‌شود تنها نباید مراقب امواج دریا باشد، بلکه باید بتواند عمق و قدرت این گرداب زیر ‌آبی (حضور پنهان فرهنگ) را برآورد کند. اگر در انجام این مهم موفق نشود، حیات شرکت یا مجموعه تحت مدیریت او به خطر خواهد افتاد (اشنایدر و بارسو، 1379،3).

    فرهنگ سازمانی عبارت است از مجموعه اعتقادات جمعی ناخودآگاه و مفروضاتی است که ارزش‌ها، «دست ساخته‌های هنری[13]» و فعالیت‌های سازمان‌ها به واسطه آنها هدایت می‌شوند. به این معنا که گروهی از افراد در این اعتقادات جمعی سهیم بوده و همچنین واکنش‌های آنان مبنی بر این که آیا رویکرد جدید و مصنوعات ناشی از آن خوب یا بد است و این موضوع که آیا بی‌درنگ مورد پذیرش قرار می‌گیرند یا موجب ترس و مقاومت می‌شوند را هدایت می‌نماید. مطابق نظر شاین «واژه فرهنگ می‌بایستی انحصاراً برای سطوح عمیق‌تری از عقاید و مفروضات بنیادی که اعضای سازمان در ایجاد آن سهیم هستند به کار رود، موضوعی که به صورت نیمه آگاه عمل می‌کند و به عنوان رسم رایجی از دید سازمان نسبت به خود و محیط اطرافش تعریف می‌شود  (Schein,1986,84)

    چنین رویکردی به فرهنگ سازمانی، ما را به جای توصیف صرف تفاوت‌های موجود در ارزش‌ها و مصنوعات چنانکه در بعضی از راهنماهای پژوهشی صورت‌گرفته، به تلاش در جهت درک موضوعاتی از این قبیل که «چرا سازمان‌ها به انجام امور به شکل کنونی آن می‌پردازند و چرا رهبران دچار مشکلاتی هستند که با آنها دست به گریبانند»، رهنمون می‌سازد (Schein,1996,85). نقطه مقابل، این که در ارتباط با ماهیت مفروضات بنیادی پذیرفته شده، یافتن نمونه و تحلیل دقیق و عاری از اشتباه فرهنگ دشوار است. محقق بایستی قادر باشد فرهنگ را بر مبنای مشاهدات شخصی خود از مصنوعات، ارزش‌ها، مواد نوشتاری و گفتاری و تاریخ سازمان مورد تفسیر قرار دهد.

    بسیاری از صاحب نظران در این مورد اتفاق نظر دارند که فرهنگ سازمانی در حقیقت، درک یا پنداشت کلی است که اعضای سازمان ازآن دارند. رابینز (1381) بر این باور است که: (مقصود از فرهنگ سازمانی سامانه­ای از استنباط مشترک است که اعضا نصب به یک سازمان دارند و همین ویژگی موجب تفکیک دو سازمان از یکدیگر می­شود.)

    فرهنگ سازمانی دارای شاخصه­ها و ویژگی­هایی است که پرداختن به آن از حوصله این بحث خارج است لیکن بصورت خلاصه می­توان به هفت ویژگی اصلی تشکیل دهنده فرهنگ سازمانی از نگاه چت­من و کال­ول (1991) اشاره نمود:

    خلاقیت و خطرپذیری : میزانی که افراد تشویق می­شوند تا خلاق، نوآور و خطرپذیر گردند.

  • فهرست پایان نامه بررسی تأثیر فرهنگ سازمانی بر مدیریت دانش گمرک فرودگاه بین المللی امام خمینی(ره)

    فهرست:

    1-   فصل اول: کلیات تحقیق. 3

    1-1-                مقدمه. 3

    1-2-                تشریح و بیان مساله. 5

    1-2-1-                    تشریح مساله. 5

    1-2-2-                    بیان مساله. 6

    1-3-                اهمیت و ضرورت انجام تحقیق.. 6

    1-4-                اهداف تحقیق.. 7

    1-5-        فرضیه های تحقیق.. 8

    1-6-                متغیرهای تحقیق.. 8

    1-6-1-                    متغیر مستقل : فرهنگ سازمانی. 8

    1-6-2-            متغیر وابسته : مدیریت دانش.. 9

    1-6-3-                    مدل اولیه تحقیق. 9

    2-   فصل دوم: ادبیات تحقیق. 12

    2-1-        مقدمه. 12

    2-2-                سابقه موضوع و تحقیقات انجام شده 13

    2-3-                مفهوم فرهنگ... 15

    2-4-                تعریف فرهنگ سازمانی. 15

    2-5-                ضرورت پرداختن به مقوله فرهنگ سازمانی. 21

    2-6-                الگوها، نوع‌ها یا سطوح مختلف فرهنگ سازمانی. 22

    2-6-1-                    نوع‌‌شناسی کوئین و روهرباف ( 1983) و کوئین (1988) 23

    2-6-2-                    مدل شناختی (سطوح) فرهنگ سازمانی‌ ادگار شاین (1985) 24

    2-6-3-                    نوع‌شناسی کوک و زومال ( 1993) 25

    2-6-4-                    نوع‌شناسی تائونو ککاله ( 1998) 26

    2-7-                ابعاد فرهنگ سازمانی از دیدگاه گیرت هافستد 27

    2-8-                مدل ویژگی‌های فرهنگ سازمانی استیفن رابینز. 28

    2-9-                مدل پارسونز. 29

    2-10-              مدل تقسیم ‌بندی فرهنگ سازمانی کوئین و مک گراث.. 29

    2-11-              مدل ویژگی‌های فرهنگ سازمانی دانیل دنیسون. 30

    2-12-              مدل ساروس و دیگران (مدل نظری پژوهش) 34

    2-12-1-                  رقابت‌پذیری.. 36

    2-12-2-                  مسئولیت اجتماعی. 37

    2-12-3-                  حمایت‌گری.. 38

    2-12-4-                  نوآوری.. 38

    2-12-5-                  تأکید بر پاداش.. 39

    2-12-6-          جهت‌گیری عملکرد 40

    2-12-7-                  ثبات.. 40

    2-13-      دلایل انتخاب مدل ساروس و دیگران به عنوان مدل نظری پژوهش... 41

    2-14-              جهان‌بینی اسلامی و تاثیر آن بر فرهنگ سازمانی. 42

    2-15-      تعریف مدیریت دانش... 44

    2-16-              تاریخچه مدیریت دانش... 46

    2-17-              مفاهیم اصلی و مهم در مدیریت دانش... 47

    2-17-1-                  داده 47

    2-17-2-                  اطلاعات.. 48

    2-17-3-                  دانش.. 48

    2-18-              کاربرد دانش... 49

    2-19-              نقشه دانش... 50

    2-19-1-                  طبقه‌بندی نقشه های دانش.. 51

    2-19-2-                  نقشه دانش و نمودار سازمانی. 51

    2-19-3-                  ویژگی‌های نقشه های دانش مناسب.. 52

    2-20-              نگاشت دانش... 52

    2-21-              اهداف نگاشت دانش... 53

    2-22-      نحوه استقرار مدیریت دانش در سازمان. 54

    2-23-              بسترهای مورد نیاز برای اجرای موفق مدیریت دانش در سازمان. 57

    2-24-              عوامل کلیدی موفقیت در استقرار مدیریت دانش... 60

    2-25-              موانع موجود در استقرار مدیریت دانش... 66

    2-26-      رویکردهای بهبود مدیریت دانش در سازمان. 69

    2-26-1-                  جذب و پرورش نخبگان. 69

    2-26-2-                  اعتلای فرهنگ سازمانی. 69

    2-26-3-                  ایجاد و توسعه هسته های دانشی. 70

    2-26-4-                  توسعه ظرفیت یادگیری سازمانی. 70

    2-26-5-                  ایجاد شبکه های اجتماعی. 71

    2-26-6-                  بهره گیری از نظام نیرومند ارزیابی عملکرد 71

    2-26-7-                  توسعه نظام مدیریت.. 71

    2-26-8-                  نقش دادن به مدیران میانی. 72

    2-26-9-          روزآمد نمودن نظام فناوری اطلاعات و امنیت.. 72

    2-26-10-                       هم راستایی با خطوط راهبردی.. 73

    2-27-              مدل های مدیریت دانش... 73

    2-27-1-                  مدل  Nonakaو  Takeuchi  -1995. 73

    2-27-2-                  مدل‌هایTannembaum  و  Alliger – 2000 وP.N. Rastogi  - 2000. 75

    2-27-3-                  مدل‌های Probst, Raub  و Romhardt  - 2002 وHeisig  - 2001. 76

    2-27-4-                  مدل Mark W. McElroy - 2002. 77

    2-28-              چهارچوب نظری تحقیق.. 79

    2-29-      مدل تحقیق.. 80

    2-30-              سازمان مورد مطالعه. 81

    2-30-1-                  معرفی سازمان مورد مطالعه. 81

    2-30-2-                  پیشینه سازمان. 81

    2-30-3-                  تعریف گمرک.. 82

    2-30-4-                  وظایف گمرک ایران. 82

    2-30-5-                  نقش‌های گمرک.. 83

    2-30-6-                  چشم انداز. 84

    2-30-7-                  بیانیه رسالت سازمان. 84

    2-30-8-                  اصول و ارزش‌های حاکم بر سازمان. 84

    3-   فصل سوم: روش شناسی تحقیق. 88

    3-1-                مقدمه. 88

    3-2-                نوع و روش تحقیق.. 88

    3-2-1-                    نوع تحقیق. 88

    3-2-2-                    روش تحقیق و شیوه انجام آن. 89

    3-3-                روش و ابزار گردآوری اطلاعات.. 90

    3-3-1-                    روش‌های میدانی. 90

    3-3-2-                    روش کتابخانه‌ای.. 90

    3-3-3-                    پرسشنامه 90

    3-4-                جامعه آماری ( N) 91

    3-5-                نمونه آماری ( n) 92

    3-6-                روش آزمون تحقیق.. 92

    3-7-                نحوه بررسی روایی و پایایی ابزار تحقیق.. 93

    3-7-1-                    اعتبار (روایی) پرسشنامه. 93

    3-7-2-            پایایی (قابلیت اعتماد) پرسشنامه. 94

    3-7-3-            پایایی پرسشنامه تحقیق. 94

    4-   فصل چهارم: تجزیه و تحلیل یافته‌های تحقیق. 97

    4-1-                مقدمه. 97

    4-2-                عملیات آمار توصیفی. 97

    4-2-1-                    شاخص‌های آمار توصیفی. 97

    4-3-                عملیات آمار استنباطی. 101

    4-3-1-                    آزمون نرمال بودن داده ها 101

    4-3-2-                    تحلیل همبستگی دو متغیری.. 102

    4-3-3-                    تحلیل رگرسیون چندگانه. 107

    4-3-4-                    آزمون معنی دار بودن ضرایب.. 109

    4-4-        رتبه‌بندی ابعاد متغیرهای تحقیق.. 109

    4-4-1-                    آزمون فریدمن برای مقایسه ابعاد عوامل فرهنگ سازمانی. 109

    4-5-                تجزیه و تحلیل داده های کتابخانه ای.. 110

    5-   فصل پنجم : نتیجه‌گیری و پیشنهاد 114

    5-1-        توصیف روش‌های بکارگرفته شده 114

    5-2-        نتایج کلی تحقیق (آمار استنباطی) 115

    5-2-1-                    نتیجه‌گیری از آزمون فرضیه‌ی اخص‌1: 115

    5-2-2-                    نتیجه‌گیری از آزمون فرضیه‌ی اخص‌2: 115

    5-2-3-                    نتیجه‌گیری از ازمون فرضیه‌ی اخص‌3: 117

    5-2-4-                    نتیجه گیری از ازمون  فرضیه‌ی اخص‌4: 118

    5-2-5-                    نتیجه‌گیری از آزمون فرضیه‌ی اخص‌5: 119

    5-2-6-                    نتیجه‌گیری از آزمون فرضیه‌ی اخص‌6: 120

    5-2-7-                    نتیجه‌گیری از آزمون فرضیه‌ی اخص‌7: 120

    5-2-8-                    نتیجه‌گیری از آزمون فرضیه‌ی اخص‌8: 121

    5-2-9-                    نتیجه‌گیری از آزمون فرضیه‌ی اهم: 121

    5-3-        نتایج حاصل از مبانی نظری تحقیق.. 122

    5-4-                پیشنهاد‌ات.. 122

    5-5-                پیشنهاد برای پژوهش‌های آتی. 124

    5-6-                موانع و محدودیت‌های تحقیق.. 124

    6-   ضمیمه و پیوست‌ 125

    6-1-                پرسش‌نامه (پیوست الف) 125

    6-2-                هیستوگرام عوامل فرهنگ سازمانی و مدیریت دانش(پیوست ب) 129

    7-   فهرست منابع و مآخذ 134

     

     

    فهرست جداول

    جدول ‏2‑1 دسته‌بندی تعاریف فرهنگ... 15

    جدول ‏2‑2 مدل فرهنگ سازمانی کوئین (1988) 23

    جدول ‏2‑3 : نمودار ترسیمی تئوری همانندی/ ناهمانندی فرهنگ کار تائونو ککاله (1998) 27

    جدول ‏2‑4 مدل AGIL پارسونز (گریفین، 1991، ص401) 29

    جدول ‏2‑5 تقسیم‌بندی کوئین و مک‌گراث از فرهنگ‌های سازمانی. 30

    جدول ‏2‑6 ویژگی‌های چهارگانه فرهنگ سازمانی دنیسون. 31

    جدول ‏2‑7 : عوامل مفقیت مدیریت دانش از دید دانشمندان (2003) Okounoye. 59

    جدول ‏2‑8 : عوامل کلیدی موفقیت مدیریت دانش (آلازمی و زئیری، 2003) 61

    جدول ‏2‑9 : عوامل فرهنگ سازمانی (مدل ساروس و دیگران، 2002) 80

    جدول ‏3‑1 : ترکیب سوالات.. 90

    جدول ‏3‑2 : آزمون آلفای کرونباخ برای کل پرسشنامه 95

    جدول ‏3‑3 : آزمون آلفای کرونباخ بر اساس متغیرها 95

    جدول ‏4‑1 : شاخص های آماری. 100

    جدول ‏4‑2: نتایج آزمون کولموگروف- اسمیرنوف.. 102

    جدول ‏4‑3 :  محاسبه ضریب همبستگی برای فرضیه اهم 103

    جدول ‏4‑4 :  محاسبه ضریب همبستگی برای فرضیه اخص1. 103

    جدول ‏4‑5  :  محاسبه ضریب همبستگی برای فرضیه اخص2. 104

    جدول ‏4‑6  :  محاسبه ضریب همبستگی برای فرضیه اخص3. 104

    جدول ‏4‑7 :  محاسبه ضریب همبستگی برای فرضیه اخص4. 105

    جدول ‏4‑8 : محاسبه ضریب همبستگی برای فرضیه اخص5. 105

    جدول ‏4‑9 : محاسبه ضریب همبستگی برای فرضیه اخص6. 106

    جدول ‏4‑10  : محاسبه ضریب همبستگی برای فرضیه اخص7. 106

    جدول ‏4‑11 : محاسبه ضریب همبستگی برای فرضیه اخص8. 107

    جدول ‏4‑12 : خلاصه مدل. 107

    جدول ‏4‑13: تحلیل آنووا 108

    جدول ‏4‑14 :  تحلیل رگرسیون چندگانه 108

    جدول ‏4‑15 : آزمون معنی داربودن عوامل فرهنگ سازمانی. 110

    جدول ‏4‑16 :  آزمون فریدمن برای مقایسه عوامل فرهنگ سازمانی. 110

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    فهرست شکل‌ها

    شکل ‏1‑1 مدل فرهنگ سازمانی ساروس و مدیریت دانش لاوسون. 9

    شکل ‏2‑1  مدل اندازه‌گیری فرهنگ سازمانی دنیسون 2000. 31

    شکل ‏2‑2  عوامل موثر در استقرار مدیریت دانش (اصیلی، 1381) 55

    شکل ‏2‑3  مدل شبکه‌ای میسرا (2003) 58

    شکل ‏2‑4 چارچوب مدیریت دانش APQC.. 59

    شکل ‏2‑5 ساختار سازمانی گمرک ج. ا. ایران (منبع: سایت گمرک ایران) 86

    شکل ‏4‑1 : نمودار سن پاسخ دهندگان. 98

    شکل ‏4‑2: نمودار تخصص و رشته پاسخ دهندگان. 98

    شکل ‏4‑3 : نمودار سطح تحصیلات پاسخ دهندگان. 99

    شکل ‏4‑4 : نمودار سابقه کار پاسخ دهندگان. 99

    شکل ‏4‑5 : نمودار جنسیت پاسخ دهندگان. 100

    منبع:

    اخوان، پیمان، جودی، الهام، نقشه های دانش،1391، چاپ اول، تهران: انتشارات آتی نگر، ص 43.

    اخوان، پیمان، جودی، الهام، نقشه های دانش،1391، چاپ اول، تهران: انتشارات آتی نگر، ص 119 تا 120.

    الکین , ج؛ مدیریت اطلاعات , 1381 ، ترجمه زهرا حداد , نشر سرا , تهران.

    اشنایدر، سوزان سی و بارسو، ژان لوئی، مدیریت در پهنه فرهنگ ‌ها،1379، ترجمه  سید محمد اعرابی و داود ایزدی، تهران، چاپ اول ،نشر دفتر پژوهش های فرهنگی.

    ال دفت، ریچارد، مبانی تئوری و طراحی سازمان، 1381، ترجمه دکتر علی پارسائیان و دکتر سید محمد اعرابی، چاپ 1 و 2.

    بزری، مهدی،دلوی، محمدرضا، مدیریت فرهنگ سازمانی (مفاهیم ،الگوها ،تغییر) با رویکرد تعالی گرا ، 1385، تهران انتشارات قاصد سحر.

    بروکز ، دونا، بروکز، لین،ده راز رهبران موفق ، 1387، ترجمه حسین معارف وند ،تهران، انتشارات نسل نو اندیش.

    بنائی ،رضا ، قانون امور گمرکی و آیین نامه های اجرایی آن،1380 ، تهران، انتشارات پژوهشهای بازرگانی.

    سلطانی، محمدرضا، تحلیل وضعیت و طراحی الگوی مطلوب فرهنگ سازمانی یکی از سازمانهای نیروهای مسلح مبتنی بر مبانی دینی و ارزشهای انقلاب اسلامی، 1391، فصلنامه علمی پژوهشی مدیریت اسلامی دانشگاه امام حسین (ع)، سال20 شماره1، ص 99 تا 122.

    سند راهبردی گمرک جمهوری اسلامی ایران ،1389 ، تهران ،انتشارات گمرک جمهوری اسلامی ایران.

    شعبانی، ابوالقاسم، ابراهیمی، ابراهیم، چگینی، مجید، نگاشت دانش؛ رویکردها و روش ها، 1392، تهران: موسسه آموزشی و تحقیقاتی صنایع دفاعی، چاپ اول، ص 6 تا 7.

    شعبانی، ابوالقاسم، ابراهیمی، ابراهیم، چگینی، مجید، نگاشت دانش؛ رویکردها و روش ها، 1392، تهران: موسسه آموزشی و تحقیقاتی صنایع دفاعی، چاپ اول، ص 17 تا 18.

    شرکت مشاوران توسعه آینده، مفاهیم ، تجربه ها و پیاده سازی مدیریت دانش، 1385 ،گروه مدیریت دانش، تهران.

    حقیقی، محمدعلی و دیگران، مدیریت رفتار سازمانی، 1380 ، تهران ، چاپ اول ،انتشارات ترمه.

    حسنوی، رضا، اخوان، پیمان، سنجقی، محمد ابراهیم، عوامل کلیدی موفقیت مدیریت دانش، 1391، تهران، چاپ سوم، انتشارات آتی نگر، ص 57 تا 60.

    حسنوی، رضا، اخوان، پیمان، سنجقی، محمد ابراهیم، عوامل کلیدی موفقیت مدیریت دانش، 1391، تهران، چاپ سوم، انتشارات آتی نگر، ص 61 تا 64.

    خاکی، غلامرضا، روش تحقیق در مدیریت ، 1379 ، تهران، مرکز انتشارات دانشگاه آزاد اسلامی.

    خاکی، غلامرضا، روش تحقیق، 1379، تهران: انتشارات بازتاب.

    خاکی، غلامرضا، روش تحقیق با رویکردی در پایان‌نامه‌نویسی، 1387، چاپ چهارم، انتشارات بازتاب، تهران.

    دلاور، علی، مبانی نظری و عملی پژوهش در علوم انسانی و اجتماعی، 1387، چاپ ششم، انتشارات رشد، تهران.

    رابینز، استیفن، مدیریت رفتار سازمانی،1374، ترجمه علی پارسائیان و سید محمد اعرابی، چاپ اول، تهران، مؤسسه مطالعات و پژوهش‌های بازرگانی.

    رابینز، استیفن، تیموتی، ای جاج، مبانی رفتار سازمانی، 1389.

    علی‌پور، وحیده، مدیریت دانش تعاریف و مفاهیم، 1388، فصلنامه مدیریت بازرگانی.

    کاظمی، سعید، بررسی رابطه بین عوامل فرهنگ سازمانی واستقرار مدیریت دانش (مورد کاوی موسسه غیر انتفاعی سازمان مدیریت صنعتی)، 1391، پایان نامه کارشناسی ارشد.

    مقیمی، سید محمد، سازمان و مدیریت بارویکرد پژوهشی،1380 ، چاپ دوم ، انتشارات ترمه.

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    Balthazard, P.A., & Cooke, R.A.. Organizational culture and knowledge management success: assessing the behavior–performance continuum. Proceedings of the 37th Hawaii International Conference on System Sciences, 2004.

    Baker,T.L.Hawes,J.M,An Empeirical Investigation Into the Impact of Organizational Culture and Marketing Strategy on Firm Performance ,In http://www.sbaer.uca.edu/Research/1995/SMA/95, 1995.

    Denison,D,Organizational culture:Can it be a Key Lever for Driving Organizational Change? Reprinted in S.Cartwright and C.Cooper,The Handbook of Organizational Culture, London:John Wiley & Sons,2000.

    Denison,Daniel,"Organizational Culture:Can it be a key lever for Driving Organizational Chang ?"Inter national Institute For Management Development,Denison@imd.Chapter2,2000,in http://www.denisonconsulting.com.

    Kekale,Tauno,The Effects of Organizational Culture on Successes and Failures in Implementation of Some Total Quality Mnagement Approaches,Bristol Business School Teaching and Resarch Review, Autumn,1999,pp:2-25.

    Kiniki, A & Keritner, R,Organizational Behavior:Key Concepts,Skills & Best Practices.MacGraw Hill, In http://highered.macgraw hill.com/sites/0072514922/student_view, 2002.

    Kalseth, karl, knowledge management strategy perspective,  journal of  knowledge management , NO.37. , 2000 .

    Mark W. McElroy. The New Knowledge Management: Complexity, Learning, and Sustainable Innovation. Published by Butterworth-Heinemann ISBN 9780750676083،  2003 .

    Nonaka, I. and Takeuchi, H. The Knowledge-Creation Company: How Japanese Companies Create the Dynamics of Innovation. New York/Oxford: Oxford University Press. 1995.

    Probst, G. Managing Knowledge, Building Blocks for Success. ISBN 0-471-99768-4. Wiley. West Sussex, England, 2002.

    Rastogi, P. N. Knowledge Management and Intellectual Capital - The new virtuous reality of competitiveness, Human Systems Management. 2000.

    Sarros, J.C., Gray, J., & Densten, L.L. , The next generation organizational culture profile. Working Paper ‚ Department Of Management, 2002.

    Sarros, J.C., Gray, J., Densten, L.L., & Cooper, B. , The organizational culturprofile revisited and revised: an Astralian perspective. Australian Journal of Management, Vol. 30. No. 1, 2005, PP. 159-182.

    Schein, E,Are you corporate cultured? ,Personnel Journal,65 ,1986,pp:4-15.

    Schein, E,Organizational culture and  leadership,San Francisco,CA:Jossey-Bass,1992.

    Tannenbaum Scott I., Alliger George M. Knowledge Management : Clarifying the Key Issues. ISBN 0967923913. IHRIM, 2000 .

  • ثبت سفارش
    عنوان محصول
    قیمت